L’histoire de la déportation dans les programmes scolaires

Ecole élémentaire, programme CE2-CM1-CM2

Le XXème siècle et notre époque
La violence du XXème siècle :
– les deux conflits mondiaux ;
– l’extermination des Juifs et des Tziganes par les nazis : un crime contre l’humanité.
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3eme
La Seconde Guerre mondiale (5 à 6 heures)
 » L’étude de l’Europe sous la domination nazie conduit à décrire les formes de l’occupation, la politique d’extermination des Juifs et des Tziganes et à définir collaborations et résistances « .
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Term ES et L,
Le monde en 1945
Bilan et mémoires de la Seconde Guerre mondiale
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Première STI et STL
 » La Seconde Guerre mondiale. Sans entrer dans une étude exhaustive, on rappellera la marche à la guerre et les responsabilités des régimes totalitaires dans son déclenchement, puis on présentera les grandes phases et les principaux théâtres du conflit en insistant sur son caractère total, sur l’univers concentrationnaire et sur l’extermination systématique des Juifs et des Tziganes. Le bilan permettra d’analyser les ébranlements matériels et moraux provoqués par le conflit. On insistera sur la nouvelle carte du monde et la naissance de l’ONU « .

Première ST2S
Guerres et paix 1914-1946 (7h30)
Un des sujets possibles :  » Auschwitz est un vaste complexe, construit à partir de 1940. Il constitue un élément de la politique concentrationnaire nazie et surtout un instrument majeur de la politique d’extermination des juifs d’Europe. Il est devenu un lieu de mémoire « .

Première STG
Guerres et paix (1914-1946) (10 – 12h)
 » On décrit et on analyse les mécanismes qui entraînent les génocides de la Première Guerre mondiale (Arméniens), puis de la Seconde Guerre mondiale (Juifs, Tziganes) « .

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